رحلة التفوق في التعليم الفني بالمنيا

كتب: كريم همام

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن نتائج امتحانات شهادة الدبلومات الفنية (الدور الأول) للعام الدراسي 2025/2026، حيث حقق الطالب أحمد حمادة إبراهيم المركز الأول على مستوى الجمهورية. يأتي ذلك في إطار استراتيجية الوزارة لتطوير التعليم الفني وتعزيز دوره في العملية التعليمية.

أحمد حمادة إبراهيم يتحدث عن تجربته

أكد أحمد حمادة إبراهيم، الطالب بمدرسة نهر الخير للتكنولوجيا التطبيقية، أنه كان واثقاً من تحقيق المركز الأول منذ التحاقه بالمدرسة. أشار إلى شغفه الكبير بتخصص فني الإنتاج النباتي، مما دفعه للاختيار بإرادة كاملة على الرغم من حصوله على مجموع يؤهله للثانوية العامة.
حقق أحمد الدرجات العالية حيث حصل على 682 درجة من 700 ما يعادل نسبة 97.43%. وأوضح أنه على الرغم من إمكانية التحاقه بالثانوية العامة إلا أنه فضل التعليم الفني لقناعته بمستقبل التعليم الفني الحديث. وذكر أنه حصل على لقب الطالب المثالي طوال سنوات دراسته الثلاث.

التوجه الأكاديمي للمستقبل

أعرب أحمد عن طموحاته المستقبلية، مشيراً إلى رغبته في الالتحاق بكلية الزراعة، قسم البيولوجي. كما وجه الشكر لوالديه اللذين كانا الداعم الأول له خلال رحلته التعليمية، مؤكدًا أن دعمهما كان له الأثر الأكبر في تحقيق هذا النجاح.

رضوى رمضان نصحي تتألق في محافظة المنيا

في سياق متصل، حققت الطالبة رضوى رمضان نصحي المركز الأول على مستوى محافظة المنيا. حصلت رضوى، الطالبة بمدرسة مصر للتأمين الدولية للتكنولوجيا التطبيقية، على 699 درجة من 700 ▬ بنسبة 99.86%.
عبرت رضوى عن سعادتها الكبيرة بتصدرها النتيجة، مشيرة إلى أنها اختارت التعليم التكنولوجي بإرادتها. أكدت أنها كانت ترى أن هذا النوع من التعليم يقدم فرصًا أفضل للتأهيل لسوق العمل واستكمال التعليم الجامعي.

خطط رضوى المستقبلية

تخطط رضوى للالتحاق بالجامعة التكنولوجية في محافظة بني سويف لدراسة تخصص تسويق الخدمات المالية. وقالت إنها حصلت على 267 درجة في الشهادة الإعدادية، لكنها اختارت التعليم الفني عوضًا عن الثانوية العامة لما يقدمه من فرص متنوعة.
كما وجهت رضوى الشكر لوالديها الذين دعماها طوال سنوات دراستها، معتبرةً أن هذا الدعم كان له أثرٌ بالغ في تحقيق تلك النتيجة المتميزة.

تطور نظام التعليم الفني

تجدر الإشارة إلى أن نظام التعليم الفني خضع لتطوير ملحوظ في السنوات الأخيرة. وقد تم تطبيق نظام “البوكليت” والتكويد في الامتحانات التحريرية للعام الحالي، مما ساهم في زيادة الانضباط والشفافية. يضاف إلى ذلك استمرار التعاون مع سوق العمل لتفعيل مشاركة ممثليه في لجان التقييم.
تعكس نتائج أحمد ورضوى آخر التطورات نحو تحسين جودة التعليم الفني ورفع كفاءة الخريجين بما يتناسب مع احتياجات سوق العمل.

يمكنك قراءة المزيد في المصدر.

لمزيد من التفاصيل اضغط هنا.