كتب: إسلام السقا
تعيش ريم محمد أحمد، طالبة الثانوية العامة من محافظة البحيرة، حالة من القلق والصدمة بعد حصولها على مجموع 4% فقط في نتائج امتحاناتها. وقد ألقت ريم نداءً للمسؤولين من أجل تمكينها من الاطلاع على ورقة إجابتها، حيث تؤكد أنها بحاجة لمعرفة الحقيقة وراء هذا الرقم المقلق.
في تصريحاتها خلال برنامج “تفاصيل” الذي تقدمه الإعلامية نهال طايل على قناة صدى البلد 2، عبرت ريم عن رغبتها الملحة في مراجعة أوراق امتحاناتها. وقالت: “محتاجة أشوف ورقي بجد، وياريت محدش يستخدم فيها كده، عايزة أعرف الحقيقة.” وتوضح أن ما حدث كان غير متوقع على الإطلاق، حيث أظهرت نتائجها عدم توافق مع ما كانت تشعر به بعد أدائها في الامتحانات.
عانت عائلة ريم من صدمة شديدة بعد معرفة النتيجة، فقد علم والدها ووالدتها بالنتيجة قبل أن تعلم هي، الأمر الذي زاد من وطأة الموقف. وكانت والدتها قد تابعت معها المذاكرة طوال العام، مؤكدة لها دائمًا أنها فخورة بمجهودها. وتقول ريم: “أسرتي كانت راضية بأي نتيجة، لكن كنت أتمنى أن يعكس مجموعي حجم المجهود الذي بذلته.”
تشير ريم إلى أن مشاعرها كانت إيجابية بعد اجتياز جميع امتحاناتها، حيث كانت مطمئنة إلى أدائها. وتقول إن الامتحانات جاءت في المستوى الطبيعي، مما جعلها قادرة على التعامل مع الأسئلة بشكل تام. كما تضيف أنها لم تشعر بالتوتر أثناء الامتحانات، حتى في المواد التي أثارت جدلًا مثل الكيمياء واللغة العربية.
تستمر ريم في التأكيد على أنها أجرت مراجعة لورقة إجاباتها مع إحدى زميلاتها، لافتةً إلى أن إجاباتهم كانت متطابقة. وهذه الزميلة حصلت على نتيجة 97%، ما زاد من دهشتها بعد ظهور نتيجتها. يُبرز هذا الفارق الشديد بين درجاتهم تساؤلات متعددة حول الآلية التي تم بها تصحيح أوراق الامتحانات، مما يدفعها إلى المطالبة بحقها في مراجعة ورقتها.
إن قضية ريم ليست فقط حالة فردية، بل تعكس قلق الكثير من الطلاب وأسرهم حول مخرجات قرارات التعليم والامتحانات في البلاد.
يمكنك قراءة المزيد في المصدر.
لمزيد من التفاصيل اضغط هنا.