كتب: أحمد عبد السلام
دعا النائب محمد أبو العلا، عضو مجلس الشيوخ، إلى إعادة النظر في منظومة التعليم المصري، مطالباً بوضعها في المكانة التي تليق بها. وأكد على أن المدارس الحكومية تملك “مادة أولية” غالية تتمثل في ذكاء وعبقرية الشعب المصري. واستشهد أبو العلا بنماذج مشرفة مثل العالم الراحل أحمد زويل والدكتور مصطفى السيد، مشيراً إلى أن التحدي يكمن في غياب الجودة والإدارة الصحيحة.
إصلاح التعليم كأولوية وطنية
رأى أبو العلا أن المشكلة الحالية لا تتمثل في قدرات الطلاب، بل في غياب الأنظمة الإدارية الفعّالة. وأكد بأن تطوير المناهج يصبح بلا قيمة إذا لم تصاحبه إدارة مدرسية تعمل على استثمار الموارد البشرية. وأشار إلى أهمية وضع استراتيجية تركز على تطبيق التطوير داخل الفصول الدراسية في القرى والنجوع.
مسؤولية الإدارة الرشيدة
شدد النائب على أن إصلاح التعليم هو المهمة الأولى لرفع شأن الدولة. وأكد بأن الإدارة الرشيدة قادرة على استثمار العقول المصرية وتوجيهها نحو الابتكار. جاءت هذه الكلمات خلال الجلسة العامة لمجلس الشيوخ، حيث تمت مناقشة قضايا تتعلق بتأمين امتحانات الثانوية العامة، والإجراءات المتعلقة بالمدارس اليابانية.
تحذيرات من آثار الغش الثقافي
في سياق متصل، حذرت النائبة هبة شاروبيم من تطور وسائل الغش، مشيرة إلى أن الأزمة أصبحت ثقافية. وأوضحت أن بعض الأهالي يبررون تغشيش أبنائهم تحت ذريعة “المساعدة حلال”. هذه الظاهرة تتطلب تغيير أساليب التقييم والامتحانات، لتقيس الفهم بدلاً من الحفظ.
مطالب بتطبيق القانون بصرامة
أيد النائبان أشرف عبد الغني ومحمد صلاح دعوات هبة شاروبيم، مشددين على ضرورة تفعيل القانون بطريقة صارمة داخل اللجان. كما طالبا بتطوير معايير اختيار مديري المدارس، بحيث يشترط حصولهم على شهادات قيادية عليا.
تعاون القطاع الخاص في تحسين التعليم
واقترحت النائبة تقديم تسهيلات للقطاع الخاص للمشاركة في إنشاء المدارس، مع وضع ضوابط تضمن جودة التعليم وتحقيق العدالة. جاء ذلك ضمن نقاش مستمر حول كيفية تحسين التعليم المصري.
تحقيق الفائدة للجميع
طالب النائب عصام هلال، عضو مجلس الشيوخ، بوضوح الأهداف وراء التجربة اليابانية، واستفسر عن سبل خفض مصروفاتها. وأكد على ضرورة نقل روح الانضباط وبناء الشخصية إلى كافة المدارس المصرية، لكي يتماشى التعليم المحلي مع النظم العالمية المتطورة.
يمكنك قراءة المزيد في المصدر.
لمزيد من التفاصيل اضغط هنا.