نجح طالب في المرحلة الثانوية بمحافظة الشرقية في تحويل مادة الكيمياء من مجرد نصوص وتفاعلات نظرية إلى تجربة علمية مجسمة وتفاعلية بالكامل، مستخدمًا نظارة ثلاثية الأبعاد وتقنيات الذكاء الاصطناعي.
تحويل المنهج إلى واقع افتراضي
أقام الطالب أستوديوًا تقنيًا يتيح للطلاب رؤية الجزيئات والتفاعلات الكيميائية بشكل ثلاثي الأبعاد، مما يسهل فهم المفاهيم المعقدة التي كانت تقتصر على الشرح النظري والرسومات ثنائية الأبعاد في الكتب المدرسية.
تقنية تخدم التعليم
تعتمد التجربة على نظارات الواقع الافتراضي المدعومة بالذكاء الاصطناعي، حيث يستطيع الطالب التفاعل مع العناصر الكيميائية، وتفكيك الجزيئات، ومتابعة سير التفاعلات لحظة بلحظة وكأنها تحدث في مختبر حقيقي.
