نشرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني فيلماً تسجيلياً جديداً بعنوان «أين كنا وماذا تحقق؟» يستعرض رحلة تطوير المنظومة التعليمية منذ عام 2014، مسلطاً الضوء على التحديات المتراكمة التي واجهت القطاع وأبرز جهود الإصلاح التي شهدتها مراحل التعليم قبل الجامعي.
بنية تحتية وتقليل الكثافات
تناول الفيلم جهود التوسع في المنشآت التعليمية، حيث تم بناء 150 ألف فصل دراسي خلال عشر سنوات، وتوفير 500 ألف تختة سنوياً، مما أسهم في تقليل الكثافات الطلابية ورفع نسب الحضور في المدارس إلى 87%. كما تم تغطية جانب كبير من العجز في المعلمين عبر مسابقة 30 ألف معلم، والاستعانة بمعلمي الحصة والمعاش.
تطوير المناهج ودخول التكنولوجيا
أبرز الفيلم اهتمام الوزارة برفع مهارات القراءة والكتابة، وإشادة المنظمات الدولية بإجراءات الإصلاح. شملت الإنجازات زيادة عدد المدارس المصرية اليابانية إلى 103 مدارس، وتطوير المناهج في جميع المراحل، وإضافة منهج البرمجة والذكاء الاصطناعي الذي نجح فيه 600 ألف طالب وحصلوا على شهادات معتمدة من جامعة هيروشيما، إلى جانب تدريس مادة الثقافة المالية وإنشاء محفظة بورصة للطلاب الناجحين.
نظام البكالوريا المصرية بديلاً للثانوية العامة
في إطار تخفيف ضغط الثانوية العامة، تم تقليل عدد المواد إلى 16 مادة، ثم تطبيق نظام البكالوريا المصرية الذي يتيح للطلاب حرية الاختيار بين 4 مسارات تعليمية بمواد أقل، وفرص امتحانية أكثر، ومناهج معتمدة من منظمة البكالوريا الدولية.
تدريب المعلمين وإعداد القيادات
حرصت الوزارة على مواكبة المعلمين للنظام الجديد عبر برامج تدريب مكثفة للمعلمين والموجهين، وإعداد برامج للقيادات المدرسية، وبرنامج مشترك مع جامعة هيروشيما لتطوير قدرات الكوادر التعليمية.
نقلة نوعية في التعليم الفني
شهد التعليم الفني توسعاً في مدارس التكنولوجيا التطبيقية، وعقد شراكات دولية مع إيطاليا وألمانيا، وشراكات مع القطاع الخاص، وتنويع التخصصات لتشمل الذكاء الاصطناعي وتكنولوجيا المعلومات والإلكترونيات، بهدف تغيير الصورة الذهنية السلبية وتأهيل خريجين يواكبون سوق العمل.
