أعلنت جامعة القاهرة برئاسة الدكتور محمد سامي عبد الصادق حصول كلية التربية للطفولة المبكرة على الاعتماد المؤسسي المشروط من الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد، إلى جانب اعتماد برنامجي البكالوريوس في إعداد معلمات رياض الأطفال، وإعداد معلمات التربية الخاصة (إعاقة عقلية) اعتمادًا برامجيًا مشروطًا.
تفاصيل الاعتماد والبرامج المعتمدة
يأتي هذا الاعتماد في إطار جهود الجامعة لتطوير المنظومة التعليمية وتعزيز ثقافة الجودة والتوسع في الاعتماد المؤسسي والبرامجي بمختلف كلياتها ومعاهدها. ويهدف إلى إعداد خريجين مؤهلين علميًا ومهنيًا قادرين على مواكبة متطلبات سوق العمل واحتياجات المجتمع.
رئيس الجامعة: الجودة ثقافة مؤسسية ومنهج عمل مستدام
أكد الدكتور محمد سامي عبد الصادق أن التوسع في الاعتماد يمثل محورًا رئيسًا في استراتيجية الجامعة، مشيرًا إلى أن الجودة ليست مجرد استيفاء معايير أو الحصول على شهادات، بل ثقافة مؤسسية تستهدف التطوير المستمر ورفع كفاءة الأداء وتحسين المخرجات التعليمية والبحثية.
أوضح رئيس الجامعة أن حصول الكلية على الاعتماد يعكس الجهود المبذولة لتطوير منظومتها الأكاديمية والإدارية، مؤكدًا أهمية استكمال المتطلبات ومواصلة خطط التحسين. وأضاف أن الجامعة مستمرة في تقديم الدعم الفني والإداري لكلياتها بالتنسيق مع مركز ضمان الجودة والاعتماد.
عميدة الكلية: محطة مهمة في مسيرة التطوير
أكدت الدكتورة جيهان عزام، عميد كلية التربية للطفولة المبكرة، أن الاعتماد يمثل محطة مهمة في مسيرة التطوير الأكاديمي والمؤسسي، ويعكس الجهود المتواصلة لتحديث البرامج الدراسية وتطوير البنية التحتية والمعامل التعليمية والارتقاء بالأداء الأكاديمي والإداري بدعم من إدارة الجامعة.
أشارت إلى أن المرحلة المقبلة ستشهد مواصلة العمل على استيفاء متطلبات الاعتماد المشروط، مع التركيز على تحديث أساليب التعليم والتدريب الميداني وتنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس وتعزيز الشراكات مع المؤسسات التعليمية والمجتمعية.
مركز ضمان الجودة: دعم فني ومتابعة مستمرة
أوضح الدكتور خالد سليمان، مدير مركز جامعة القاهرة لضمان الجودة والاعتماد، أن المركز يواصل دوره في دعم الكليات خلال مراحل التأهيل للاعتماد من خلال الدعم الفني والاستشارات المتخصصة ومراجعة ملفات التقدم ومتابعة تنفيذ خطط التحسين بالتعاون مع وحدات الجودة بالكليات.
أشار إلى اهتمام المركز بمتابعة استيفاء متطلبات قرارات الاعتماد المشروط ودعم الكليات في معالجة الملاحظات وفق المعايير والجداول الزمنية التي تحددها الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد.
