حذرت الكاتبة د. هبة محمد عيد من مخاطر التربية المفرطة التي تحول الأطفال إلى شخصيات نرجسية تعبد "الذات" وتعتبر نفسها محور الكون، مشيرة إلى أن هذه الممارسات تزرع بذور "النرجسية المرضية" التي تمتد أضرارها من الفرد إلى النسيج المجتمعي بأكمله.
كيف تصنع التربية النرجسية؟
أوضحت الكاتبة أن الطفل لا يولد نرجسياً، بل تصوغه ممارسات يومية تبدأ بالإطراء المفرط وغير المبرر على كل صغيرة وكبيرة بغض النظر عن الجهد أو الاستحقاق، وتمر بإلغاء الحدود والمسؤولية وحمايته من أي شعور بالفشل أو تحمل عواقب أخطائه، وصولاً إلى تكريس ثقافة المظاهر والاحتفاء بالشكل والمكانة على حساب القيم الأخلاقية كالتعاطف والتواضع.
هذا المناخ يغرس في عقل الطفل أنه كائن استثنائي وخارق، وأن القواعد وضعت لتطبق على غيره لا عليه، مما يؤسس لشخصية عاجزة عن الشعور بالآخرين لأن أوجاعهم لا قيمة لها طالما لا تتقاطع مع مصالحها الشخصية.
تداعيات على المجتمع والمؤسسات
أكدت الكاتبة أن نشوء أجيال تقدس "الأنا" المطلقة يؤدي إلى تداعي المنظومة المجتمعية القائمة على التضامن والتكافل، ويغذي الفردية الباردة ويفقد المجتمع روحه التضامنية. كما يتحول الفرد إلى مطالب شره بكل الحقوق والامتيازات مع تهرب تام من أي واجب تجاه وطنه أو مجتمعه.
على مستوى المؤسسات وبيئات العمل، ينهار العمل الجماعي نتيجة السعي الدائم لقطف ثمار جهد الآخرين ونسب النجاح للذات، مما يخلق بيئات محبطة وطاردة للكفاءات.
التربية المتوازنة.. طريق الحماية
دعت الكاتبة إلى العودة لبوصلة التربية المتوازنة التي تربط الفرد بجماعته لا بعزلتها، عبر ترسيخ مبدأ الاستحقاق مقابل الجهد، وإحياء قيمة الإيثار وخدمة المجتمع من خلال المبادرات والأعمال التطوعية التي تعلم أن السعادة الحقيقية تكمن في العطاء.
كما شددت على أهمية تقبل النقد كأداة بناء، والسماح بخوض التجارب والاعتذار عند الخطأ لتنمية النضج العاطفي والتواضع، مؤكدة أن حماية الأبناء من التحول إلى شخصيات نرجسية ليست مجرد قضية تربوية داخل المنزل، بل هي قضية أمن قومي مجتمعي؛ فالمجتمعات القوية تُبنى على سواعد أفراد يؤمنون بأنهم جزء من الكل، يعملون بروح الفريق، ويحملون همّ الجماعة إلى جانب همومهم الفردية.
