وضعت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ضوابط محددة لنسبة الحضور المطلوبة بالمدارس، وربطت استيفاءها بانتقال التلميذ إلى الصف الأعلى، ضمن قواعد الدراسة والتقييم المطبقة خلال العام الدراسي 2026/2027.
وتنص الضوابط الواردة بالقرار الوزاري رقم 151 لسنة 2026 على التزام تلاميذ جميع صفوف الحلقة الابتدائية بالحضور بنسبة لا تقل عن 70% من إجمالي أيام الدراسة خلال العام الدراسي.
آلية التعامل مع الغياب والبرنامج العلاجي
تعني نسبة الحضور المحددة أن التلميذ الذي لا يحقق الحد الأدنى المطلوب لا ينتقل إلى الصف الأعلى بصورة مباشرة، وإنما يخضع لإجراء تعليمي يستهدف معالجة جوانب التعثر المرتبطة بمستواه الدراسي.
وفي حالة عدم وصول نسبة حضور التلميذ إلى 70% من إجمالي أيام الدراسة، يشترط عليه حضور واجتياز البرنامج العلاجي المقرر في نهاية العام الدراسي قبل الانتقال إلى الصف الأعلى. ويتم تنفيذ البرنامج العلاجي تحت إشراف التوجيهات المختصة على مستوى الإدارة التعليمية والمديرية.
وشددت وزارة التربية والتعليم على ضرورة إخطار ولي الأمر بتقرير البرنامج العلاجي الخاص بالتلميذ، وكذلك بنتيجة اجتيازه البرنامج من عدمه، لضمان اطلاع ولي الأمر بشكل واضح على موقف نجله الدراسي.
ضوابط تقييم المواد الأساسية والأنشطة
تتضمن قواعد المرحلة الابتدائية اعتبار مادة التربية الدينية مادة أساسية تدرس في جميع صفوف الحلقة الابتدائية، ويشترط للنجاح فيها حصول التلميذ على نسبة 70% على الأقل من الدرجة المخصصة للمادة، بينما لا تضاف درجاتها إلى المجموع الكلي، وتظهر النتيجة في صورة اجتاز أو لم يجتز.
كما تتضمن منظومة الدراسة مادة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات التي لا تحتسب درجاتها ضمن المجموع الكلي، إلى جانب تقييم التلاميذ في مقررات التربية الفنية، والتربية البدنية والصحية، والتربية الموسيقية، والمجالات، وأنشطة التوكاتسو، وفق نواتج التعلم بنتيجة اجتاز أو لم يجتز.
