كتبت: سلمي السقا
تعتبر ريم محمد أحمد، طالبة في الثانوية العامة، مثالاً على التفوق الدراسي الذي أصبح حديث الساعة بعد أن حصدت نتيجة غير متوقعة في امتحاناتها. منذ مرحلة رياض الأطفال، تميزت ريم بمستوى دراسي رفيع، حيث كانت من بين الطالبات المتفوقات.
نتيجة غير متوقعة
وعند قيامها بإدخال رقم جلوسها للحصول على نتيجة الثانوية العامة، فوجئت ريم بنسبة 92% على الشاشة. يبدو أن فرحتها لم تدم طويلاً، إذ سرعان ما واجهت مشكلة جديدة عندما أغلق الموقع، مما جعلها في حالة من القلق والارتباك.
هاتف زملاء الدراسة
بعد انقطاع الاتصال بالموقع، تلقت ريم اتصالات من زملائها في الصف، ليخبرها البعض بمفاجأة مزعجة: مجموعها الحقيقي هو 4%. وبالنسبة لريم، كان هذا الخبر أشبه بصدمة كبيرة، خاصةً وأنها كانت قد تنبأت بنتيجة جيدة نظرًا لأدائها الأكاديمي السابق.
شعور بالخيبة
عبرت ريم عن مشاعرها خلال ظهورها في برنامج “تفاصيل” على قناة صدى البلد، حيث قالت: “اتصدمت، لأني في 3 إعدادي كنت الأولى، وصحابي كلهم جايبين مجاميع كويسة.” وبدت ريم في حالة من الحيرة والاندهاش، حيث تساءلت عن أسباب ظهور هذه النتيجة الغريبة.
تساؤلات حول ورقتها
استغرق الأمر وقتًا طويلًا لتتقبل ريم ما حدث، حيث أوضحت: “حاجة زي 4% دي ما شوفتهاش في حياتي.” فالنسبة المنخفضة تعني في نظرها أنها ربما تكون قد سلمت ورقتها فارغة، الأمر الذي زاد من حيرتها. لم تتمكن من تحديد ما إذا كانت ورقتها قد تبدلت أم لا.
فقدان الأمل
تساءلت ريم بمرارة: “إزاي مجموعي 4%؟” إذ يبقى هذا السؤال محيرًا بالنسبة لها ولأسرتها.
بهذه الطريقة، تنجرف الأحلام والطموحات نحو المجهول، مما يؤثر على مستقبل العديد من الطلاب الذين يعتمدون على نتائجهم الدراسية لتحقيق آمالهم. إن حالة ريم تعكس واقع العديد من الطلاب الذين يسعون لتحقيق التفوق، لكنهم قد يواجهون تحديات غير متوقعة تتعلق بنظام التعليم.
يمكنك قراءة المزيد في المصدر.
لمزيد من التفاصيل اضغط هنا.