نظم مركز المعلومات ودعم اتخاذ القرار بمجلس الوزراء ورشة العمل الرابعة ضمن سلسلة الورش التحضيرية لممثلي مراكز الفكر والخبراء والمتخصصين، حيث تركزت المناقشات حول ملف التعليم ورؤيته المستقبلية في مصر بمشاركة نخبة من الأكاديميين والمعنيين بالتعليم الأساسي والجامعي.
محاور تطوير التعليم والارتقاء بالجودة
شملت النقاشات عدة محاور رئيسية تهدف إلى الارتقاء بجودة التعليم قبل الجامعي، ودعم المعلمين، وبحث آليات تمويل المنظومة التعليمية. كما ركزت الورشة على تعزيز العدالة في إتاحة الفرص التعليمية وضمان الاستخدام المستدام للموارد، مع استشراف مستقبل التعليم في مصر خلال الفترة من 2035 إلى 2040 من خلال تصميم منظومة مبتكرة تواكب عصر الذكاء الاصطناعي.
تطوير التعليم الفني والجامعي وسوق العمل
تناول الخبراء دور التعليم الفني والعالي في تلبية احتياجات سوق العمل عبر بناء مسارات تعليمية تركز على تنمية المهارات والإنتاجية. وفي سياق التعليم الجامعي، جرى التأكيد على أهمية تطوير البنية التحتية للجامعات، وإعادة النظر في التوزيع الجغرافي لها خاصة في محافظات الصعيد، مع ضرورة ربط البرامج الدراسية بالاحتياجات المحلية والدولية وتوسيع استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي.
تنمية مهارات المتعلمين والبيئة التعليمية
استعرض المشاركون مميزات نظام التعليم الياباني وتطبيق نظام «التوكاتسو» الذي يستهدف تنمية المهارات الحياتية والاجتماعية والقيم لدى الطلاب. كما تم التأكيد على أهمية تعزيز الأنشطة المدرسية الثقافية والرياضية كجزء أساسي من بناء الشخصية، وضرورة التعاون بين وزارات التربية والتعليم والثقافة والشباب والرياضة لتوفير هذه الفرص للطلاب بشكل منتظم.
التحديات والسياسات التعليمية المستدامة
شدد المختصون على ضرورة استقرار السياسة التعليمية وتبني توجهات واضحة وملزمة تضمن استمرارية التطوير، مع تعزيز اللامركزية في الإدارة لمنح المؤسسات التعليمية مرونة أكبر. كما جرت مناقشة سبل مواجهة التحديات التنفيذية مثل العجز في أعداد المعلمين، وتقليل الكثافات الطلابية، ومعالجة ظاهرة الدروس الخصوصية، بالإضافة إلى أهمية الاستثمار في العنصر البشري وتدريب الكوادر الإدارية والتدريسية لمواكبة التطورات التكنولوجية.
