أعلنت الدكتورة هالة عبد السلام، رئيس الإدارة المركزية للتعليم العام، عن تدريب أكثر من مليون معلم خلال السنوات الماضية على طرق التعامل مع الطلاب، وذلك ضمن جهود الدولة لتطوير المنظومة التعليمية وتعزيز الدمج التعليمي.
تطوير غرف المصادر لدعم ذوي الإعاقة
كشفت عبد السلام عن تطور ملحوظ في ملف غرف المصادر، وهي فصول دراسية مجهزة داخل المدارس يشرف عليها معلمون متخصصون في التربية الخاصة. وأوضحت أنه في عام 2014 كانت مصر تمتلك غرفة واحدة فقط مجهزة، بينما ارتفع العدد اليوم ليصل إلى ألف غرفة موزعة على أكثر من 950 مدرسة.
استراتيجية الدمج التعليمي الشاملة
أكدت رئيس الإدارة المركزية للتعليم العام أن وزارة التربية والتعليم أعادت صياغة تفاصيل دمج الطلاب ذوي الإعاقة لضمان تحقيق الاستفادة القصوى، مشددة على أن الدمج يتجاوز مجرد التواجد داخل الفصل الدراسي ليشمل ضمان جودة العملية التعليمية وتوفير الدعم الأكاديمي اللازم لكل طالب.
وأشارت إلى أن المدرسة تتحمل مسؤولية المستوى الأكاديمي للطلاب، وأن الهدف من استراتيجية الدمج هو توفير فرص تعليم متكافئة وضمان عدم تهميش أي فئة، من خلال تدريب المعلمين وتجهيز المدارس وتوفير بيئة تعليمية داعمة للجميع.
