كشفت دراسة حديثة أن مفتاح اكتساب لغة أجنبية بطلاقة يكمن في التركيز على الأصوات بدلاً من التركيز على معاني الكلمات أو القواعد اللغوية، وهو الأسلوب الذي يتبعه الأشخاص الأكثر موهبة في تعلم اللغات.
آلية عمل الدماغ عند تعلم اللغات
قام باحثون من معهد التربية التابع لجامعة كوليدج لندن وجامعة توهوكو في اليابان برسم خريطة لأدمغة 67 شخصاً يابانياً أثناء نطقهم كلمات إنجليزية تحتوي على أصوات غير موجودة في لغتهم الأم. وأظهرت النتائج أن المتعلمين الموهوبين لغوياً يدركون الكلام غير المألوف كإشارات صوتية وليس ككلمات، مما يساعدهم على التغلب على الأنماط الصوتية الراسخة في لغتهم الأم.
الدقة السمعية وتأثيرها على التعلم
أوضح كازويا سايتو-فان بواترين، أستاذ اكتساب اللغة الثانية في معهد التربية بجامعة كوليدج لندن والمؤلف الرئيسي للدراسة، أن المتعلمين الذين يتمتعون بدقة سمعية عالية يمكنهم الاستفادة بشكل كبير من مدخلات لغوية محدودة، بينما قد يتطلب الأمر من الآخرين تعرضاً أطول للأصوات غير المألوفة حتى تبدأ في الترسيخ في أدمغتهم.
تطوير مهارات الاستماع بدلاً من الممارسة التقليدية
تشير الدراسة إلى أن العوامل الخارجية مثل سن اكتساب اللغة أو مقدار التعرض لها لا تفسر وحدها سبب تميز البعض بطلاقة شبه تامة مقابل احتفاظ آخرين بلكنة قوية. وشدد الباحثون على ضرورة تغيير نهج تعليم اللغات الأجنبية من التركيز على مبدأ المزيد من الممارسة إلى التركيز على تطوير قدرات الطلاب السمعية بناءً على خصائصهم الفردية.
