تقدم النائب أشرف أمين، عضو مجلس النواب، بطلب إحاطة موجه إلى المستشار هشام بدوي، رئيس مجلس النواب، لتوجيهه إلى رئيس مجلس الوزراء ووزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بشأن ضرورة وضع خطة وطنية عاجلة لإدخال تطبيقات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية بالمدارس.
مطالب بتطوير فلسفة التعليم
أكد أمين أن الذكاء الاصطناعي لم يعد ترفاً تكنولوجياً بل أصبح واقعاً يفرض نفسه على مختلف مجالات الحياة، وفي مقدمتها التعليم. وحذر من أن استمرار الاعتماد على أساليب التدريس التقليدية دون الاستفادة من إمكانات الذكاء الاصطناعي قد يؤدي إلى اتساع الفجوة بين طلاب مصر ونظرائهم في الدول المتقدمة.
وشدد على أن المطلوب ليس مجرد إدخال أجهزة أو تطبيقات إلكترونية، وإنما إحداث نقلة نوعية في فلسفة التعليم تجعل الطالب قادراً على البحث والتحليل والتفكير النقدي والإبداع، بدلاً من الاقتصار على الحفظ والتلقين.
تساؤلات حول الاستراتيجية والتدريب
تساءل النائب عن سبب عدم الإعلان حتى الآن عن استراتيجية واضحة بجدول زمني لإدماج تطبيقات الذكاء الاصطناعي في المدارس الحكومية والخاصة، وأين خطة تدريب وتأهيل المعلمين على استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي وتوظيفها في تطوير المناهج وطرق التدريس والتقييم.
كما استفسر عن كيفية ضمان الحكومة إتاحة هذه التكنولوجيا لجميع الطلاب دون تمييز، خاصة في القرى والمناطق الأكثر احتياجاً، لمنع ظهور فجوة تعليمية رقمية جديدة.
حماية الطلاب من المخاطر
طالب أمين بمعرفة الإجراءات التي ستتخذها الوزارة لحماية الطلاب من مخاطر الذكاء الاصطناعي، وفي مقدمتها التضليل الإلكتروني وانتهاك الخصوصية والاعتماد المفرط على الإجابات الجاهزة.
دعوة للاستثمار في المهارات الرقمية
أكد أن التحرك المطلوب يجب أن يتضمن إطلاق برامج تدريبية للطلاب والمعلمين، وتطوير البنية التكنولوجية بالمدارس، وإدراج مبادئ الذكاء الاصطناعي والتربية الرقمية ضمن المناهج، ووضع ضوابط للاستخدام الآمن والأخلاقي لهذه التطبيقات.
وشدد على أن الاستثمار في وعي الطلاب ومهاراتهم الرقمية هو استثمار مباشر في مستقبل الاقتصاد الوطني، وطالب الحكومة بألا تترك أبناء مصر خارج سباق التكنولوجيا، وأن تجعل المدرسة المصرية نقطة انطلاق لصناعة جيل قادر على الابتكار والمنافسة عالمياً.
