حققت المراحل الثلاث الأولى من البرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية في مصر تقدماً ملموساً في قدرات القراءة والكتابة لدى الطلاب، وذلك بعد تقييم أكثر من 1.38 مليون طالب وطالبة شمل جميع محافظات الجمهورية الـ27.
نتائج إيجابية في مستويات التعلم
أظهرت التقييمات أن أكبر نسب التحسن سُجلت بين الأطفال الذين بدأوا من مستويات مهارية منخفضة، مما يعكس فاعلية البرنامج في مساعدة الأطفال على استعادة المهارات المفقودة وتعزيز أساسيات التعلم لديهم.
توسع نطاق البرنامج ليشمل الرياضيات
بناءً على النتائج المحققة، تنطلق المرحلة الرابعة من البرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية، بالتوازي مع إطلاق البرنامج القومي لتنمية مهارات الرياضيات، في إطار خطة لتوسيع نطاق دعم مهارات التعلم الأساسية للأطفال في مصر.
تعاون مستمر لدعم التعليم
يأتي هذا التوسع ضمن التزام بدعم مهارات القراءة والكتابة والحساب، باعتبارها الركائز الضرورية لنجاح الأطفال في مسيرة التعلم والنمو، من خلال التعاون المستمر بين الجهات المعنية ووزارة التربية والتعليم والتعليم الفني والشركاء المعنيين بالبرنامج.
